№ з/п

Заходи

Відповідальний

Терміни

1.       

Тема:  Основні напрямки виховної роботи на 2014-2015 навчальний рік.

Мета: ознайомити класних керівників з основними напрямками виховної роботи на новий навчальний рік, розкрити роль класного керівника у впроваджені комплексної виховної програми, його функції, надати методичні рекомендації.

Форма проведення: семінар

Питання для обговорення

1.       Задачі школи, основні напрямки виховної роботи.

Планування виховної роботи в школі.

2.       Огляд сучасної літератури з питань виховання.

3.       Інформація про нормативні документи в допомогу класному керівнику.

Тихоненко С.М.

Соломаха Т.О.

П’ятак Л.В.

вересень

2.       

Тема: Вчитель – учень: налагодження партнерства та учнівського самоврядування. Системний підхід до розв’язання проблеми формування активної громадянської позиції учнів.

Мета: розробка шляхів розвитку ефективного учнівського самоврядування, знаходження точок дотику вчительської й дитячої організації, формування у педагогів уяви про можливі варіанти ефективної організації самоврядування у класному колективі.

Форма роботи: семінар - практикум.

Питання для обговорення:

1.Методична панорама: «Сучасні виховні технології   та моделі органів учнівського самоврядування класних колективів. Використання можливостей дитячо-юнацьких об’єднань для посилення ролі громадянського й духовно-морального виховання».

2. «Організація ефективного функціонування органів учнівського самоврядування»

3. Структури, діяльність та практичні поради для роботи з учнівським самоврядуванням».

Біловіцька М.І.

Братчикова С.Є.

Єрмоленко С.П.

жовтень

3.       

Тема: Педагогіка підтримки дитини: взаємодія школи, сім’ї й соціуму з профілактики девіантної поведінки учнів. Удосконалення виховної профілактичної роботи..

Мета: Формування у класних керівників установки на застосування технології педагогіки підтримки в роботі з дітьми девіантної поведінки й дітьми з функціонально неспроможних сімей.

Форма роботи: психолого-педагогічний семінар.

Питання для обговорення:

1. Шляхи засвоєння вчителями технології педагогічної підтримки.

2.  Вияв функціонально неспроможних сімей як засіб профілактики соціального сирітства.

3. Суб’єктивна позиція батьків – важливий фактор формування виховного простору школи.

4. Програма    ігрової   корекції порушень розвитку властивостей суб’єкту самосвідомості й спілкування у соціально й педагогічно занедбаних дітей.   

.

П’ятак Л.В.

Приходько З.М.

Братчикова С.Є.

Тихонюк Н.Є.

Січень

4.       

Тема: Соціальні проблеми профорієнтації учнівської молоді.

Мета: Пошуки раціональних засобів організації профорієнтаційної роботи.

Форма проведення: семінар

Питання для обговорення:

1.   Соціальні проблеми профорієнтації учнівської молоді.

2. Система роботи з профорієнтації учнів.

П’ятак Л.В.

Андрусенко О.М.

Березень

5.       

Тема: Культурологічні проблеми сучасної національної освіти. Підведення підсумків виховної роботи за рік.

Мета: Удосконалення професійної майстерності класних керівників в питаннях й організації розвиваючого дозвілля учнів.

Задачі:

• провести аналіз виховної роботи за рік;

• виробити найбільш эфективні напрямки роботи на наступнмй навчальний рік.

Форма роботи: круглий стіл

Питання для обговорення:

1.  Місце культурної спадщини у духовному розвитку особистості. Організація діяльності учнів у часи дозвілля як фактор соціалізації особистості.

2. Ціннісні орієнтири сучасної молоді.  

3. Моделі дитячого дозвілля.

 4.Підведення підсумків роботи методичного об’єднання класних керівників. Проблеми їх вирішення,пропозиції

.

Андрусенко О.М.

Біловіцька М.І.

Тихонюк Н.Є.

П’ятак Л.В.

Травень